其实和滑板关系不 □□□□□大，在纷飞战火中 □□□□□，学习哪样又有什 □□□□□么关系，重要的是 □□□□□自由与勇气。 □□□□□

伟大的思想，艺术往往产生 □□□于苦难的时代，长期过分安 □□□逸等于自我毁灭。 □□□

和表现聋哑学校中性 □□□□□□□与暴力的相似题材的 □□□□□□□《聋哑部落》等片比 □□□□□□□，《无声》在形式上 □□□□□□□并无突出之处，《聋 □□□□□□□哑部落》中手语只在 □□□□□□□电影的虚拟空间中存 □□□□□□□在意义，而现实中银 □□□□□□□幕外的观众不懂手语 □□□□□□□的话是无法准确接收 □□□□□□□到这些信息的，电影 □□□□□□□厉害之处就在于几乎 □□□□□□□无对白的情况下让观 □□□□□□□众理解电影，而《无 □□□□□□□声》并没有走极端形 □□□□□两个□□式，手语会通过字幕 人□□□□□□□翻译让观众获取意义 □□□□□□□，声音的表现更是， □□□□□□□通过配乐和主观音效 □□□□□□□的结合来暗示情绪， □□□□□□□这让电影比较会被主 □□□□□□□流接受，《无声》构 □□□□□□□建的关于“施暴者- □□□□□□□受害者”的身份反转 □□□□□□□的剧情是电影的真正 □□□□□□□主题，所以天台上小 □□□□□□□光的那场戏才夜晚在车上能干什么会如此 □□□□□□□地震撼，它丰富和升 □□□□□□□华了这部电影，让电 □□□□□□□影中的其他角色都黯 □□□□□□□然失色，电影开篇呈 □□□□□□□现的聋哑人与正常人 □□□□□□□的沟通障碍后，我们 □□□□□□□发现了人类凭借语言 □□□□□□□构建的社会规训系统 □□□□□□□，无法发声的困境就 □□□□□□□是被伤害的理由，而 □□□□□□□无声的世界中又不可 □□□□□□□避免地被侵蚀损害 □□□□□□□

淳淳太两个美了人！有期待夜晚在车上能干什么BL线□□□（□□□

明知没有结局的爱，依然奋不顾□□□□身，赴汤蹈火□□□□